通訊員 黃小柳 王世娟
夜幕低垂，星辰閃爍，位于漢濱區(qū)北部山區(qū)的大河中學(xué)，教學(xué)樓的燈光溫柔地透過樹梢，灑在寬闊的操場上，形成斑駁的光影，教室里，來自江蘇的幫扶老師正站在講臺上，用她那飽含深情的聲音，精心授課。學(xué)生們或緊握鋼筆，或凝視黑板，每一個眼神都閃爍著對知識的渴望與尊重。
近年來，漢濱區(qū)深入貫徹落實(shí)中組部和省市關(guān)于教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作的部署要求，按照“漢濱所需”，發(fā)揮“組團(tuán)所能”，堅(jiān)持“輸血”與“造血”并重，將先進(jìn)的教學(xué)理念因地制宜“移植”到漢濱這片土地，并加以推廣運(yùn)用，以期達(dá)到“幫扶一校、帶動一方”的增益效應(yīng)。
統(tǒng)籌部署，推進(jìn)先進(jìn)理念與漢濱融合
“今天我要講的核心詞匯是融入，來到新建職中我們感受到被重視、被期待，在生活上、工作上大家傾心融入，我們將以樂觀為帆，堅(jiān)韌做甲，深度融入這片熱土，力求在講臺上展示最好的風(fēng)貌……”在新建職中召開的教育人才幫扶座談會上，第二批幫扶教師代表是強(qiáng)表態(tài)發(fā)言說道。
漢濱區(qū)充分認(rèn)識中央開展國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作的重要意義，構(gòu)建幫扶工作區(qū)級聯(lián)席會議、部署調(diào)度會議和隨訪慰問座談“三項(xiàng)機(jī)制”，多層次、全方位加強(qiáng)“組團(tuán)式”幫扶工作的統(tǒng)籌調(diào)度和資源保障。區(qū)委區(qū)政府先后召開啟動會和推進(jìn)會7次，及時研究解決受援學(xué)校人事編制、辦學(xué)條件等各類問題6個，不斷強(qiáng)化政府職能部門責(zé)任，推動幫扶工作穩(wěn)步實(shí)施。制定《漢濱區(qū)教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作實(shí)施方案》《漢濱區(qū)教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作聯(lián)席會議制度》等文件，將重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況納入相關(guān)部門和單位年度目標(biāo)責(zé)任考核，形成清單式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)、階段性考評工作閉環(huán)，推動“組團(tuán)式”幫扶工作扎實(shí)開展。
全面推動落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持“任實(shí)職、賦實(shí)權(quán)、負(fù)實(shí)責(zé)”，建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，任命幫扶單位2名副校長為受援學(xué)校校長，18名幫扶教師崗位聘任到教務(wù)、教研、政教、后勤等管理崗位上和重點(diǎn)學(xué)科（專業(yè)）專任教師，形成以“新”校長為核心的教學(xué)教研一體化網(wǎng)絡(luò)，推動先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn)與漢濱實(shí)際有機(jī)結(jié)合、深度融合。
引領(lǐng)輻射，打造“帶不走”的優(yōu)秀教師扎根漢濱
2023年漢濱區(qū)大河中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升到全區(qū)前三，位居農(nóng)村高中第一，2024年高考本科上線101人，為近十年首次破百，3名教師榮獲區(qū)級教學(xué)能手。漢濱區(qū)新建職中在全省汽車維修技能大賽中獲二等獎，11名教師獲得國家級、省級賽事獎項(xiàng)12項(xiàng)……這組欣喜的數(shù)字，是漢濱區(qū)教育“組團(tuán)”幫扶的成果展現(xiàn)。
漢濱區(qū)抓住“借智借力”重要機(jī)遇，充分發(fā)揮好“組團(tuán)式”教育人才“領(lǐng)頭雁”示范帶動作用，把培養(yǎng)本土人才、提升造血能力作為首要任務(wù)，充分發(fā)揮幫扶學(xué)校資源優(yōu)勢，鞏固拓展幫扶效益。大河中學(xué)、新建職中建立聯(lián)合教研平臺3個，建立完善了“以師帶徒、師徒共進(jìn)”幫扶機(jī)制，師徒結(jié)對43對，開展骨干教師跟崗實(shí)習(xí)、備課研討、“同課異構(gòu)”等學(xué)習(xí)交流活動。在優(yōu)質(zhì)教育資源共享方面，幫扶學(xué)校與受援學(xué)校充分發(fā)揮信息化作用，通過開展“空中課堂”等方式推動德育、教研、“雙師”培養(yǎng)等工作再上臺階，提升受援教育資源建設(shè)。在改善辦學(xué)條件方面，規(guī)范使用蘇陜協(xié)作項(xiàng)目資金，積極為受援學(xué)校累計爭取蘇陜項(xiàng)目資金1711萬元，用于學(xué)生宿舍改造、新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等，惠及學(xué)生2180人。在人才培養(yǎng)方面，不斷加強(qiáng)東西部教育人才交流融合，先后累計選派20名教師赴江蘇前黃高級中學(xué)、常州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校等重點(diǎn)學(xué)校開展為期6個月的跟崗學(xué)習(xí)。以“漢武紅盟”為依托，秉持“漢武攜手、聚力共贏”理念，與武進(jìn)區(qū)簽訂對口幫扶協(xié)議，促成果園小學(xué)、江北高中等10所學(xué)校與武進(jìn)區(qū)學(xué)校結(jié)成幫扶對子，梯隊(duì)打造一批能力強(qiáng)、“帶不走”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
貼心服務(wù)，書寫漢濱“育人”新模式造福桑梓
為深入保障“組團(tuán)式”幫扶人才權(quán)益，漢濱區(qū)堅(jiān)持推己及人，以“同理思維”打好幫扶工作“服務(wù)牌”，設(shè)身處地地解決好幫扶人才后勤保障，幫助解決好幫扶人員在工作、生活上的困難問題，做到在“政治上關(guān)心、工作上關(guān)注、生活上關(guān)愛”，進(jìn)一步激發(fā)幫扶隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)熱情，使他們能夠安心、舒心、全心地投入到工作中。
印發(fā)《漢濱區(qū)教育人才“組團(tuán)式”幫扶人員管理服務(wù)保障辦法》，將幫扶教師納入?yún)^(qū)級人才管理系統(tǒng)，從福利待遇、經(jīng)費(fèi)保障、健康安全、探親休假、人才政策支持等5個方面落實(shí)保障措施，受扶學(xué)校盡最大努力為幫扶團(tuán)隊(duì)成員提供優(yōu)質(zhì)的辦公和生活條件，傾力確保幫扶人員安心工作、舒心生活。建立聯(lián)系服務(wù)、定期走訪制度，區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門先后到幫扶單位開展駐點(diǎn)調(diào)研、座談慰問、談心談話等累計30余次，及時了解幫扶教師思想動態(tài)、生活情況、工作狀況，解決存在問題，不斷增強(qiáng)幫扶人員獲得感、認(rèn)同感、歸屬感。對第一批幫扶表現(xiàn)突出的4名幫扶教師表彰獎勵，協(xié)調(diào)落實(shí)江蘇省2名高級職稱評審事項(xiàng)，大力營造惜才愛才濃厚氛圍，如今第一批3名幫扶教師已延續(xù)開展第二輪幫扶工作，繼續(xù)擔(dān)當(dāng)使命，領(lǐng)航楊帆，譜寫“組團(tuán)式”援教新篇章。
