通訊員 陳力 陳少乾Jc3安康新聞網(wǎng)

“我們的老師很負(fù)責(zé)、很認(rèn)真，講的課我們好理解、能接受，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)更好了，思考問(wèn)題也更加深入了。”平利縣城關(guān)第三小學(xué)四年級(jí)（6）班學(xué)生柯欣悅回憶最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，高興地說(shuō)。Jc3安康新聞網(wǎng)

有“良教”必先有“良師”。近年來(lái)，平利城關(guān)三小將教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)作為提升教育教學(xué)水平的重要保障抓實(shí)抓好，通過(guò)幫帶成長(zhǎng)、對(duì)內(nèi)挖潛、對(duì)外借力等，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)系統(tǒng)性、階梯化。Jc3安康新聞網(wǎng)

“為了讓我們盡快適應(yīng)新的環(huán)境和教學(xué)崗位，學(xué)校做了大量的工作，讓我們?cè)鰪?qiáng)了信心和底氣！”從長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)入平利城關(guān)三小的教師劉艷說(shuō)。劉艷等教師剛?cè)肼毑痪�，平利城關(guān)三小就組織新入職教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校業(yè)務(wù)骨干就教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了培訓(xùn)，用典型案例解答他們的疑難困惑，使得他們快融入、快發(fā)展。悉心幫帶促成長(zhǎng)，學(xué)校還對(duì)他們開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作。劉艷的“師傅”是省級(jí)教學(xué)能手賀茂娟老師，讓劉艷最深刻的認(rèn)知是，賀茂娟老師要求自己要進(jìn)行伴有探究性和思想成長(zhǎng)的閱讀，有回味、有感想、有啟迪、有體驗(yàn)、有生成、有質(zhì)疑，沉淀積累素養(yǎng)，保持反思的清醒與自覺(jué)。Jc3安康新聞網(wǎng)

薪火相傳，弦歌不輟。賀茂娟老師成為學(xué)校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，也得益于學(xué)校里陳禮梅和黃曉玲兩位省級(jí)教學(xué)能手的幫扶指導(dǎo)。“短短五六年的時(shí)間，我們學(xué)校就先后培養(yǎng)出9名省級(jí)教學(xué)能手，作為一所山區(qū)小學(xué)，是十分難得的。師徒傳幫帶，促進(jìn)梯次培養(yǎng)和接續(xù)成長(zhǎng)。”平利城關(guān)三小副校長(zhǎng)陳軍說(shuō)。Jc3安康新聞網(wǎng)

為強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)過(guò)程性管理，嚴(yán)抓細(xì)節(jié)，做實(shí)過(guò)程，促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，11月1日至3日，平利城關(guān)三小組織開(kāi)展了為期三天的教育教學(xué)常規(guī)檢查工作。檢查主要圍繞“備、講、批、輔、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)教師個(gè)人的教案、課堂反饋、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、聽(tīng)評(píng)課記錄、社團(tuán)活動(dòng)記錄、參加校本培訓(xùn)和教研組活動(dòng)情況進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查，對(duì)照學(xué)校常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)逐人逐項(xiàng)記錄，對(duì)每一位教師的亮點(diǎn)和不足都見(jiàn)人見(jiàn)事，以問(wèn)題為導(dǎo)向，有針對(duì)性抓整改提高。11月6日，平利城關(guān)三小又分教研組開(kāi)展提質(zhì)增效教學(xué)研討交流活動(dòng)。除了教育教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)研討交流，平利城關(guān)三小還常態(tài)化開(kāi)展集體備課、推門(mén)聽(tīng)課、課題研究等活動(dòng)。Jc3安康新聞網(wǎng)

對(duì)內(nèi)挖潛，同時(shí)對(duì)外借力。平利城關(guān)三小積極組織教師參加省市線(xiàn)上、線(xiàn)下業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)省市名師定期送教、送培到校。緊緊抓住蘇陜協(xié)作的機(jī)遇，促進(jìn)與發(fā)達(dá)地區(qū)的教育交流合作。“一年的時(shí)間里，學(xué)到了不少的新理念、新方法，對(duì)于改進(jìn)自己的教育教學(xué)是十分有益的，我也將自己的收獲和大家一起共同分享。”數(shù)學(xué)老師吳海霞在江蘇省常州市經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年，深感得到了極大的進(jìn)步與提升。常州市武進(jìn)區(qū)雪堰中心小學(xué)的顧志成老師在平利城關(guān)三小支教期間，幫助學(xué)校開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)校本課程，并指導(dǎo)創(chuàng)建科技社團(tuán)。本學(xué)期又有徐堅(jiān)、王輔強(qiáng)、蔣云峰三位常州市經(jīng)開(kāi)區(qū)的教師到平利城關(guān)三小開(kāi)展支教活動(dòng)。Jc3安康新聞網(wǎng)

教育教學(xué)，重在育人。平利城關(guān)三小通過(guò)思政課“大練兵”等方式，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍培養(yǎng)，讓思政課堂煥發(fā)活力，用思政課塑造心靈，切實(shí)發(fā)揮好思政課在立德樹(shù)人中的作用，營(yíng)造思政好氛圍和育人好環(huán)境。2023年上半年，城關(guān)三小教師樊呈菊在安康市思政課比賽中榮獲“安康市思政課教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。“我參賽的課程是《有多少浪費(fèi)本可避免》，通過(guò)優(yōu)秀傳統(tǒng)、典型故事、生活細(xì)節(jié)等，表現(xiàn)出應(yīng)該保持對(duì)自然的敬畏、對(duì)勞動(dòng)的珍視。在保證思想性、理論性的同時(shí)，不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力、感染力及針對(duì)性、實(shí)效性，達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一，潤(rùn)物無(wú)聲、入腦入心。”樊呈菊說(shuō)。Jc3安康新聞網(wǎng)

“我們始終牢記囑托、不負(fù)重托，持續(xù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，堅(jiān)守鄉(xiāng)村基層教育戰(zhàn)線(xiàn)，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育燭光。”城關(guān)三小校長(zhǎng)袁子仁說(shuō)。 Jc3安康新聞網(wǎng)