本網(wǎng)訊（通訊員 熊軍 強雨薇）自“雙減”意見出臺以來，石泉縣聚焦“五育并舉，全面育人”，狠抓“三個課堂”建設(shè)，堅持校內(nèi)校外綜合施策，標本兼治統(tǒng)籌推進“雙減”工作，初步形成“雙減”123石泉模式，為深化新時代教育評價改革試點工作注入新動力。
緊盯育人目標，樹立教育評價風(fēng)向標。石泉縣秉持“育一片林成萬種才”的育人理念，以學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基為宗旨，堅持系統(tǒng)思維，綜合施策，遵循教育規(guī)律，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，全面建立健全綠色質(zhì)量評價體系。出臺了《石泉縣中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展暨年度綜合考核辦法》，將德育、智育、體育、美育、勞動教育、校外培訓(xùn)監(jiān)管等工作全面納入考核之中，促進學(xué)校管好、教師教好、學(xué)生學(xué)好每門課程。
堅持雙向施策，確立減負增效新秩序。校內(nèi)全面落實“五項管理”，全力實施“課堂革命”，全面開展“課后服務(wù)”，全面強化預(yù)警監(jiān)測，學(xué)生作業(yè)負擔(dān)有效減輕，實現(xiàn)了課后服務(wù)“兩個全覆蓋”，初步形成了“基礎(chǔ)作業(yè)輔導(dǎo)+學(xué)校特色項目+特長素質(zhì)拓展”課后服務(wù)“1+1+X”模式。校外按照“積極引導(dǎo)，疏堵結(jié)合，從嚴治理”原則，積極引導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型，按期全面完成培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型審批，常態(tài)化開展督導(dǎo)檢查，查處違規(guī)行為，維護良好的教育生態(tài)。
實施三大工程，建立質(zhì)量提升加油站。實施“四名”工程，建立“名校長工作室”“名師領(lǐng)航工作室”“名校聯(lián)盟”“心育聯(lián)盟”，著力培養(yǎng)學(xué)校專業(yè)骨干團隊，引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。實施“教研提升”工程，以“雙減背景下的作業(yè)設(shè)計與管理”為主題，開展“名師領(lǐng)航課”“半日教研”“雙減教研大視導(dǎo)”，強化校內(nèi)提質(zhì)增效，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。實施“實踐育人”工程，常態(tài)化開展“四節(jié)”活動，積極推進研學(xué)勞動實踐教育，貫通“三個課堂”育人功能，將課內(nèi)與課外相結(jié)合，做到學(xué)以致用、知行合一。
