□ 安康學院 屈玉淵
近期，一則“安康學院權(quán)群學教授團隊的科技成果‘基于作物養(yǎng)分需求的豬沼園循環(huán)農(nóng)業(yè)模式研究與示范’被教育部科技發(fā)展中心選用”的訊息，引發(fā)該校師生的熱議和點贊。據(jù)悉，該校此項科研成果被教育部選用后，面向全國52個未摘帽涉農(nóng)科技成果貧困縣予以發(fā)布，其目的是希望通過科技成果的示范效應(yīng)，促進成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，進一步加大對尚未脫貧地區(qū)產(chǎn)業(yè)幫扶的力度。
科技成果體現(xiàn)高校學科特色�？茖W研究的一個重要落腳點是促進社會發(fā)展。此次，教育部面向全國高校征集涉農(nóng)、林、礦、輕工業(yè)等特色產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的科技成果，意在從全國高校特色學科發(fā)展中，選用高度契合貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、體現(xiàn)學科特色、代表科技創(chuàng)新水平，符合相關(guān)特色產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展方向，且技術(shù)成熟度較高、能夠快速落地轉(zhuǎn)化的項目，進而帶動貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。實際上，此舉對高校學科建設(shè)發(fā)展，具有一定的導向性和示范性；高校特色產(chǎn)業(yè)類學科建設(shè)對標地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，既有利于科研成果轉(zhuǎn)化，又促進特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進而拉動地方經(jīng)濟增長，實現(xiàn)社會進步發(fā)展。
科技成果破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸。科研成果的最大亮點和難點，在于解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的難點和痛點，這也是科技創(chuàng)新的癥結(jié)和難關(guān)。該校權(quán)群學教授團隊的科研成果，是以循環(huán)發(fā)展為前提，以作物養(yǎng)分需求為依據(jù)，以規(guī)模養(yǎng)豬場廢棄物“零”排放為目標，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)為手段，通過“豬—沼—園”循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，將沼氣工程、畜牧養(yǎng)殖業(yè)和作物種植業(yè)有機地結(jié)合起來，不僅有效解決了規(guī)�；B(yǎng)豬場對環(huán)境的污染，而且將“糞污”轉(zhuǎn)化為清潔能源和有機肥料，實現(xiàn)了這種潛在生物資源的有效使用，進而減少化學肥料的使用以及林木砍伐所造成的環(huán)境壓力。很顯然，安康學院此項科研成果符合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，為科研發(fā)展帶來典型示范效應(yīng)。
科技成果惠及更多地方產(chǎn)業(yè)。據(jù)悉，項目實施以來，已有200多家規(guī)模養(yǎng)豬場按照循環(huán)發(fā)展模式，建設(shè)農(nóng)業(yè)園區(qū)，實現(xiàn)污染物零排放，這對于企業(yè)綠色發(fā)展、資源循環(huán)利用、產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展、生態(tài)良性發(fā)展，產(chǎn)生重要的示范效應(yīng)。截至目前，貴州畢節(jié)市赫章縣的兩家生態(tài)種植養(yǎng)殖企業(yè)有意向引進權(quán)群學教授團隊技術(shù)成果，雙方正在教育部科技發(fā)展中心的指導下積極開展對接。近年來，安康學院聚焦“三服務(wù)”辦學宗旨，措施實，投入大，不斷強化科研能力，視脫貧攻堅為重要契機，不斷提升服務(wù)地方的能力和水平。
