■ 李愛霞
茫茫人海中，是誰給你送來第一縷曙光？是誰給你開啟了第一扇心靈的天窗？是誰給你播下了第一粒希望的種子？又是誰的笑臉令你深深地思念呢？
思緒每至此，總覺得自己又回到了天真爛漫的童年時代，又偎依在張老師溫暖的懷中，聽她講一個個動人的故事，念著她教的一首首歡快的兒歌，模仿她寫下的一個個清秀的字符……此時，張老師那親切燦爛的笑臉又清晰浮現(xiàn)在眼前。
我們農村小學大多三個年級只有一個老師，而且一年級的學生在入學前連一、二、三都數(shù)不清。剛開學，看著手中嶄新漂亮的書我又高興又擔心，老想著這么多字母、數(shù)字多難學呀，我能學會嗎？
第一節(jié)上的是語文課，老師指著第一個字母“a”并不著急講，而是先教我們念了一首兒歌。念了兩遍以后，張老師叫我站起來念，我膽怯地向四面看了看就是不敢開口。這時老師微笑地看著我說：“你肯定能念好！”不知為何，一看見老師那微笑的臉我就膽大了很多，流利地念了出來。我終于會念、會寫生平中的第一個字母了，那種喜悅簡直無法言說。從那以后每次上課，再難學的數(shù)字、字母都會變成一首首動聽的兒歌。
有時候晚上我給張老師作伴。等她改完了所有的作業(yè)，寫完了所有的教案后，就躺在床上繼續(xù)復習她高中時的課本，她說自己還要繼續(xù)考學。遇上復習語文了，她都要高聲地把課文朗讀給我聽。張老師說：“一個人，尤其是女孩子一定要用心讀書，只有學到知識才會聰明可愛，才會擁有智慧。”我雖似懂非懂，卻也知道了讀書的好處。
張老師也總是找來一些帶拼音的故事書讓我自己閱讀，有時在自習還讓我把故事講給同學們聽，從此以后我對學習產生了濃厚的興趣，也立志要做像老師說的那種聰明人。
張老師終于考上學到了城市，聽說她曾轉過一次行，但終究受不了離開學生的日子又回到了學校。我也一直未曾再見過她，可是每次當我走進教室，張老師那微笑著親切的臉龐總在我的眼前閃現(xiàn)，讓我明白該怎樣面對那一雙雙渴望的眼睛，該怎樣在那三尺講臺上留下一個個生動的足印，該怎樣在那黑板上抒寫我多彩的人生。
