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劉丹影
鳥語
一聲鳥鳴叫醒了春天。
睡意蒙眬中，忽聽得室外有幾聲鳥叫。仔細(xì)打量卻發(fā)現(xiàn)在室外的窗臺(tái)上，落了兩只麻雀，繼而在陽臺(tái)上，忽而竄上，忽而飛下，邊抖動(dòng)著羽翅，邊快活的耳語，我一時(shí)被那歡快明亮的鳥語所感染，披衣下床，聆聽鳥的歌唱。然等我推開陽臺(tái)間的木門，怕是響聲驚動(dòng)了那小生靈，沒等我看清，鳥卻箭一般向南山方向飛去，留下了串串啾啾聲。
我不知道哪來的小鳥，在這遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村樓群林立的縣城小區(qū)，是聽不到鳥聲的，這鳥聲只能在鄉(xiāng)下的老家最熟悉。當(dāng)東邊的天空剛泛上魚肚白的時(shí)候，棲息在窗外纖枝柏樹上的鳥兒們，就開始唱歌了，那是麻雀。它們從樹上來到窗欞上，又飛到石磨頂上覓食，聲音是亮麗的。那時(shí)為能捉住一兩只麻雀，碎娃們就在磨頂撒上米粒，用木棍支起一面籮，在木棍上系一條繩子老遠(yuǎn)牽著，等雀?jìng)冞M(jìn)去了猛拉繩子，就有一兩只小生靈中了埋伏而被罩在了籮下，這時(shí)幾只伙伴卻在窗前檐下，嘰嘰喳喳喧鬧著不肯離去。聽大人說，小娃玩鳥將來娶不下媳婦。從小接受了這種教育的我們，便把剛罩住的鳥放掉，它們又重新飛到了樹上，少不了一番耳語，那聲音似低訴又似問候。
還有畫眉鳥，它們棲息在場(chǎng)邊的竹園里，一天到晚唱個(gè)不停。只是到了晚上，有人打著手電去捕捉時(shí)，受到驚嚇后的叫聲是凄慘的。還有場(chǎng)澗邊紅椿樹上的喜鵲，誰家若要來客人，它便把頭朝著誰家的方向報(bào)喜。
還有門前坡上的百靈、屋檐下的燕子……它們的歌，它們的語，我能分辨得一清二楚，它們都有自己的生存環(huán)境。而我自進(jìn)城參加工作后，起初還能偶爾聽上一兩聲鳥鳴，而近幾年，回家的次數(shù)少了，城里的樓房越來越高，街道越來越窄，已經(jīng)很難聽到那種熟悉的聲音了，更不要說去分辨其語其歌了。
久違了，鳥語！在這新春的早晨，沒有比這更悅耳的歌唱，沒有比這更動(dòng)聽的音律。它是春天的問候，是鄉(xiāng)情的傾訴，更是大自然的祝福與召喚……
花香
童年的散淡記憶是從花香開始的。
在人生最美好的時(shí)期，我卻經(jīng)歷了饑荒與病魔兩種磨難，物資極度匱乏，能填充肚皮的糧食少之又少。貧窮與落后讓我患上了怪病，連續(xù)多天的高燒差點(diǎn)要了命，總算搶救及時(shí)活了下來，卻留下了小兒麻痹后遺癥，右下肢癱軟無力，行走不便。疊加的磨難讓我的人生一開始就蒙上了陰影，好在那時(shí)，我遇到許許多多的好心人，父母的牽掛、養(yǎng)父母的疼愛、奶娘的哺養(yǎng)、叔叔伯伯的接濟(jì)、兄弟姐妹的謙讓、師長(zhǎng)的提攜教誨等。這些濃濃的親情與鄉(xiāng)情，像娟娟溪流淌過我的心田。
在這一溪流中，有兩個(gè)小小的浪花，時(shí)不時(shí)地沖刷著我的心扉。
我有個(gè)大我三歲的姐姐，待我體貼入微。我腿腳不便，她就常給我采一些山花野果來安慰我。那時(shí)，在我家的場(chǎng)澗邊，生長(zhǎng)著一種綠藤，家鄉(xiāng)人稱它為迎春蔓，這種迎春蔓耐旱易活繁殖快，每每到了快過年的時(shí)候，就開一種鵝黃色的迎春花。這時(shí)，姐姐就會(huì)給我折很多很多，讓我吮吸花根的些許甜意。在這滿目蕭瑟的寒冷季節(jié)，繁星似的迎春花無疑給貧瘠的生活帶來了點(diǎn)點(diǎn)亮色。
最難忘的花香叫蜂糖罐，它的學(xué)名叫丹參，是心腦血管病的克星。姐姐將它從坡上挖回來，剪掉花莖部分，將根部晾曬在窗臺(tái)上，等積攢到一定數(shù)量后，拿到供銷社換油鹽。每每這時(shí)，我就將姐姐剪掉的部分拿起來，吮吸莖上的花蕾，盡管那種花并不鮮艷，但蘊(yùn)含在其中的花蕊卻出奇的甜，難怪人們稱它為蜂糖罐。
還有一種花叫山丹丹，紅艷艷地盛開在山坡上，離老遠(yuǎn)就能吸引人的眼球，姐姐之所以喜歡它，是它的花蕊能用來當(dāng)胭脂使，一到春末夏初，她就滿坡駕嶺地挖山丹丹，這除了她用花蕊打扮自己的臉蛋外，還有更為重要的一點(diǎn)，那就是山丹丹的根能燒著吃，是我年幼時(shí)的解饞零食。
還有桃花、杏花、桐華、梨花、柿花……
花開花又落，很快我就到了該上學(xué)的年齡。由于行走不便，也就一拖再拖，眼看成了大小伙，只能由大人背送著上下學(xué)。在學(xué)校里我比別人的個(gè)頭高許多，卻性格內(nèi)向，課間休息時(shí)除了一瘸一拐地上廁所外，就一直待在教室里，時(shí)間一長(zhǎng)在我的內(nèi)心深處，自卑的心理困擾著不能自拔，似乎覺得世界缺少了陽光，生活缺少了色彩，只有將心思全部投入到學(xué)習(xí)之中，在知識(shí)的海洋里遨游，才能找到屬于自己的樂趣。而恰在這時(shí)，班主任老師出于對(duì)我的關(guān)愛，將我從最后一排調(diào)到中間，且同桌是位女生，她雖然長(zhǎng)得不算很美，但那鵝蛋形的臉上，一雙會(huì)說話的眼睛充滿了清澈與天真。也許是女生的天性吧，她特別喜歡花，從初春到夏秋，她將來回路上遇到的各種山花采來，插在洗凈的墨水瓶里，放在課桌的中間位置。月季、牡丹、野刺玫、山桃花、紅、白帽花、棠梨花、連翹、山菊花等，一花一季節(jié)，一花一世界。那爛漫的花香，浸潤(rùn)著我枯萎的心田，讓我漸漸感受到了生活的美好和人生的溫暖。從此，幽幽的花香便永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里，難以忘懷。
太陽和月亮不知輪流了多少次的班。一個(gè)郁悶的男孩變成了活潑開朗的青年，這得益于花香的溫暖，這種溫暖在我腦海里發(fā)酵成了一種情愫，到了不吐不快的時(shí)候，我便欣然拿起了筆，將這一情愫傾注于筆端，就有了這些粗慥的文字，我給它起了個(gè)好聽的名字——花香。
