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          退休不退教,“銀齡教師”成高新教育發(fā)展新助力
          2024-08-01  來源:本站原創(chuàng)

          記者 周健 實習(xí)生 邱明靜 梁小孟49G安康新聞網(wǎng)

          “看到高新區(qū)發(fā)布‘銀齡講學(xué)計劃’的招聘公告,就趕緊來報名了。想著能夠返回課堂,繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),我?guī)讉晚上都沒有睡好覺。”已經(jīng)退休3年的原紫陽縣洄水小學(xué)教師杜少賢說。49G安康新聞網(wǎng)

          “我也是這樣,聽到擬聘的消息,恨不得馬上就來上崗,實在是等不及了!”今年59歲,已經(jīng)退休4年的原高新區(qū)第二小學(xué)校長吳小艷激動不已。49G安康新聞網(wǎng)

          日前,《安康高新區(qū)教師“銀齡講學(xué)計劃”招募公告》發(fā)布,獲知消息的退休在家的教師和校(園)長們紛紛前去咨詢、報名,希望能重返校園、重返課堂,為高新區(qū)的教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奉獻余熱、增添助力。49G安康新聞網(wǎng)

          生源劇增,擴大師資力量補充渠道49G安康新聞網(wǎng)

          “早在2002年,教育部就推行了‘銀齡講學(xué)計劃’,面向社會公開招募優(yōu)秀退休校長、教研員、特級教師、高級教師等到義務(wù)教育學(xué)校講學(xué)。”高新區(qū)教育副總督學(xué)、教體局黨委委員王琳介紹,“該計劃的實施,旨在一方面增加教師的補充渠道,解決師資緊缺的現(xiàn)實困境,直接壯大師資力量;另一方面通過退而不休的、經(jīng)驗型教師的引領(lǐng)示范,專業(yè)指導(dǎo),間接地加強教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)一批穩(wěn)得住、靜下心、教得好的教師隊伍。”49G安康新聞網(wǎng)

          “2011年,高新區(qū)開始托管教育時,只有12所學(xué)校190多位教師1900余名學(xué)生。經(jīng)過10多年的發(fā)展,現(xiàn)在全區(qū)共有各級各類學(xué)校(幼兒園)47所,在校(園)學(xué)生(幼兒)共41280人,形成了覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育學(xué)段完整、設(shè)置科學(xué)的發(fā)展體系。伴隨人居環(huán)境的改善,落戶人口的急劇增長,近幾年每學(xué)期增長學(xué)生數(shù)都不少于5000余人,教師供需矛盾尤為突出。”高新區(qū)責(zé)任區(qū)督學(xué)張玉順說。49G安康新聞網(wǎng)

          教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和學(xué)生人數(shù)的急劇上升,帶來的是師資力量的嚴重不足。目前,高新區(qū)僅有教師編制755個,僅靠編制內(nèi)的教師承擔(dān)41280名學(xué)生、幼兒的教育教學(xué)任務(wù),顯然捉襟見肘。為了化解教師編制的供需矛盾,高新區(qū)專門成立了教體公司,以人事代理的形式每年聘用300多名高校畢業(yè)的年輕教師,補充到教師隊伍中來,壯大教師隊伍。49G安康新聞網(wǎng)

          2015年,高新區(qū)又把目光投向了退休老教師,靈活貫徹落實“銀齡講學(xué)計劃”,著力招募退休老校長、老教師和老教育工作者,補充師資力量。同年起,按照一年簽一次協(xié)議的方式,先后招募了安康中學(xué)原校長、特級教師徐新人,漢濱區(qū)培新小學(xué)原校長程懷泉和市教研室原副主任、特級教師蒲耀才到高新區(qū)任職任教,探索、積累了實施“銀齡講學(xué)計劃”經(jīng)驗。49G安康新聞網(wǎng)

          “銀齡講學(xué)計劃”的探索實踐,得到了安康高新區(qū)黨工委、管委會的高度重視。今年5月31日,高新區(qū)專門對外發(fā)布《安康高新區(qū)教師“銀齡講學(xué)計劃”招募公告》,由高新區(qū)財政局按照校園長年人均10萬元(每月1萬元,全年按10個月計算)、教師年人均5萬元(每月0.5萬元,全年按10個月計算)標準,面向全國招募年齡在65周歲以下、身體健康的退休校園長、退休教師,讓“銀齡講學(xué)計劃”的創(chuàng)新實施,成為擴大師資力量的重要補充渠道。49G安康新聞網(wǎng)

          以老帶新,“輸血”與“造血”并舉49G安康新聞網(wǎng)

          高新區(qū)在開始托管學(xué)校后,教體局就預(yù)測到隨著學(xué)校和學(xué)生人數(shù)逐年增長,教育教學(xué)管理、教育教學(xué)研究和一線教師都將面臨人才匱乏的情況,于是教體局黨政領(lǐng)導(dǎo)一班人便把目光投向有管理經(jīng)驗的退休老校(園)長、老教師和教育工作者,希望通過招募的形式聘進來,護航區(qū)域教育事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)教學(xué)管理人才、指導(dǎo)教學(xué)研究、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。49G安康新聞網(wǎng)

          2015年,在獲悉安康中學(xué)原校長徐新人剛剛退休的消息后,高新區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)立即和他取得聯(lián)系,懇切希望他能夠在身體條件允許的情況下,到高新區(qū)指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展建設(shè),為高新區(qū)培養(yǎng)教育教學(xué)管理人才。這一提議得到了老校長的熱情回應(yīng),當(dāng)年就和高新區(qū)管委會簽訂了“銀齡講學(xué)計劃”招募協(xié)議,并被高新區(qū)聘為教育督學(xué)。出于對教育事業(yè)的一腔情懷,這一干就是6年,直到2021年7月才離開高新這片教育熱土。在督學(xué)任上6年,他不僅參與了高新區(qū)“引、建、托,撤、并、降”等學(xué)校布局規(guī)劃的制定與實施工作,同時也以自己的言傳身教為高新區(qū)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教育教學(xué)管理者。目前,他們已經(jīng)成為高新區(qū)中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)管理的中流砥柱,以先進的教育教學(xué)管理理念推進高新區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。49G安康新聞網(wǎng)

          49G安康新聞網(wǎng)

          程懷泉和年輕教師共同探討新教育49G安康新聞網(wǎng)

          2019年7月,漢濱區(qū)培新小學(xué)原校長程懷泉退居二線后,高新區(qū)聘任他領(lǐng)銜新教育實驗工作。在他的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,高新區(qū)各學(xué)校積極圍繞新教育“十大行動”進行實驗,營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外書聲、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、締造完美教室、推進每日一事、研發(fā)卓越課堂、家校合作共贏等活動,正在各學(xué)校有聲有色開展,各中小學(xué)、幼兒園不僅成了學(xué)生們學(xué)習(xí)知識的場所,也成為學(xué)生們成長的樂園。49G安康新聞網(wǎng)

          資深教研員蒲耀才,有較為豐富的教育教學(xué)管理與實踐教學(xué)經(jīng)驗,2019年退休伊始,就和高新區(qū)教體局簽訂了“銀齡講學(xué)計劃”招募協(xié)議。他的到來,彌補了高新區(qū)教體局無專職教研員的空白。在隨后的5年時間里,他在指導(dǎo)幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)校抓好常規(guī)教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常跨學(xué)科指導(dǎo)年經(jīng)教師參與各級各類賽教、評課、課題研究,諸如教學(xué)能手大賽、思政大練兵、班主任基本功大賽、課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽、少隊工作能手賽,以及省市專項課題、規(guī)劃課題研究等,其指導(dǎo)與實戰(zhàn)效果,大家有目共睹。5年來,高新區(qū)就自主培養(yǎng)省、市、區(qū)級骨干教師220余名、學(xué)科帶頭人15名,遴選和培養(yǎng)區(qū)級優(yōu)秀校園長10名,市級優(yōu)秀校園長5名。僅2023年,全區(qū)自主培養(yǎng)“三級三類”骨干教師62人,其中區(qū)級教學(xué)能手26人,市級教學(xué)能手20人,省級教學(xué)能手10人,省市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象6人,為高新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。49G安康新聞網(wǎng)

          49G安康新聞網(wǎng)

          蒲耀才培訓(xùn)指導(dǎo)年輕教師49G安康新聞網(wǎng)

          幾年來,被聘人員還以集中培訓(xùn)、面對面指導(dǎo)等方式,對高新區(qū)教體公司招聘的年輕教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo),讓他們盡快適應(yīng)課堂、適應(yīng)學(xué)生,盡快成長為合格的教育工作者,讓“學(xué)在高新”有龐大而優(yōu)秀的教師隊伍支撐。49G安康新聞網(wǎng)

          教有余力,搭建自我價值實現(xiàn)平臺49G安康新聞網(wǎng)

          “退休后待在家里很不習(xí)慣。特別是在剛開始的那段時間,每天早上依然會起個大早,有幾次都跑到了學(xué)校門口,才想起來自己已經(jīng)退休了。”提起退休后的生活,杜少賢搖著頭說,“太不適應(yīng)了,每天感到空虛、失落。”49G安康新聞網(wǎng)

          和杜少賢有著同樣感受的是高新區(qū)第二小學(xué)原校長吳小艷。她出自教育世家,一家三代從教,深受父母影響,也感染了子女。退休后,吳小艷居住在高新第四小學(xué)旁的居民樓上,每天一大早,聽到學(xué)校的鈴聲響起,她就會情不自禁地打開窗戶,向?qū)W校的方向望去。雖然她和同事成立了柔力球健身協(xié)會,并將其推廣進學(xué)校,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),但她依然放不下那份教育情懷。談起她的教育事業(yè),吳小艷臉上總是掛著笑,眼里泛著光,“知道有重返校園的機會,我整個人都變得年輕了。”她笑著說。49G安康新聞網(wǎng)

          “一方面是師資力量短缺,年輕教師成長需要指導(dǎo)。另一方面許多退休教師長期從事教學(xué)的‘習(xí)慣化’與突然賦閑在家的‘落寞感’形成了反差,特別渴望‘被需要’,熱切希望能夠回到校園、回到崗位發(fā)揮余熱、提供助力。”王琳說,“面對這種情況,‘銀齡講學(xué)計劃’不僅可以解決教師資源短缺的問題,還能促進年輕教師成長,更為重要的是為擁有教學(xué)能力的老教師提供了發(fā)揮余熱的平臺,可以說是推進高新教育事業(yè)發(fā)展過程中的多贏舉措。”49G安康新聞網(wǎng)

          “事實上,‘銀齡講學(xué)計劃’也得到了退休校園長、老教師們的熱烈響應(yīng)。公告發(fā)出一個多月的時間,就有580多人前來咨詢,已經(jīng)有60多人有了簽約意向。今年預(yù)計能夠招募七八十名‘銀齡教師’,在很大程度上可以緩解師資不足的狀況。”王琳表示,“此次招募結(jié)束后,高新區(qū)教體局將完善‘銀齡教師’資源庫建設(shè),為進一步、大范圍挖潛退休教師資源做好準備,以便今后更充分地發(fā)揮退休校園長、教師的示范引領(lǐng)和傳幫帶作用,助力青年教師快速成長,助力青少年學(xué)生全面發(fā)展,助推高新區(qū)教育事業(yè)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。” 49G安康新聞網(wǎng)

          (責(zé)編:殷婷)
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