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郝壯壯
天色碧藍(lán)，一空如洗，透著無限的澄明。有風(fēng)的時(shí)候，這澄明的天空如一汪最純凈的藍(lán)色湖水，風(fēng)吹過時(shí)，湖水似乎還會(huì)蕩起漣漪，一環(huán)一環(huán) 如夢(mèng)如幻；無風(fēng)的時(shí)候，這澄明的天空則仿若一塊無邊無際的碧水一般的玻璃，讓地面仰望的人想起天池，想起神話。這樣晴朗的天氣，也往往不會(huì)有那種棉白色，像絮團(tuán)一樣的云朵，而是布著幾條呈輻射狀的、一直從東半天伸展到西半天的長(zhǎng)云，像幾支橫掃長(zhǎng)天的巨筆。到了晚上，天黑了以后，那如水碧天之上的長(zhǎng)云，便更顯出其形而上的神貌，讓人在無限的空無的基礎(chǔ)上，還想起無限的輕，一種不可承受的輕。這種輕像渴望，像夢(mèng)想。
我想起我的老師。一位溫和的、不羈的、倔強(qiáng)的長(zhǎng)發(fā)詩人。
老師已寫了三十年的詩。他的詩好嗎？我覺得好。記得我甫讀他贈(zèng)我的詩集《大海的真相》之時(shí)，被他一個(gè)個(gè)眾人心中所有而筆下所無的句子感動(dòng)得不得了，心中滿是震撼和欽仰，以至于在很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的文章、日記，甚至是朋友圈的動(dòng)態(tài)，都遍布他的詩行�？伤脑娬娴暮脝�？似乎也不好。他的詩，名氣并不大，可謂寂寂無聞。他好像很厲害，厲害到與這個(gè)世界格格不入，他也好像并不厲害，以至于詩的世界有他不多沒他不少。
老師除了詩，也寫散文。他的散文遣詞造句很美，謀篇布局也不錯(cuò)，內(nèi)容也絕不會(huì)涉及負(fù)能量的東西，他的散文能給人一種美，并讓人體驗(yàn)到真，能給人一種引人向善的力量�？伤奈恼聨缀鯖]有那種能發(fā)表的文章的樣子，讓人不合時(shí)宜地想起“不規(guī)范”三個(gè)字，似乎就像是某些小學(xué)生跑題的作文，充滿想象力與靈氣，老師卻無法根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)給出高分。
我常常覺得惋惜，尤其是讀了他的散文集《東墻西向》后，就更覺得惋惜。每讀一遍，惋惜便增添一分。我與他不止一次聊起我的惋惜，他都笑而不語。
不知道他會(huì)不會(huì)寫小說呢？上次問過他這個(gè)問題。他說會(huì)寫，會(huì)寫一本類似自傳的小說，小長(zhǎng)篇。寫寫自己的一生，光彩的不光彩的都寫寫，算給自己一個(gè)交代。他說得很真誠(chéng)，很認(rèn)真。我猜測(cè)他的那個(gè)小說，以后真寫出來了，估計(jì)也不會(huì)是“爆款”，但我很愿意讀一讀。
我曾寫過一篇文章，滿心得意地給他看，被他狠狠批評(píng)了一頓。他批評(píng)我，并不是因?yàn)槲业牡靡�，而是因�(yàn)槲恼吕镉泻芏噱e(cuò)別字。他說，一個(gè)人的文章就像一個(gè)農(nóng)民的菜園子一樣，可以不大，可以不種名花名草、奇株異果，但不能到處都是雜草和爛石頭。那天他說了很多,給我說他覺得文學(xué)不是為藝術(shù)的藝術(shù)，這把文學(xué)說得太小，文學(xué)也不是為人生為社會(huì)的藝術(shù)，這又把文學(xué)說得太大。“文學(xué)不大不小，恰恰等于寫作者的生命。”他如是說。
一個(gè)人的生命，大嗎，當(dāng)然大，對(duì)于一個(gè)人來說，沒有什么比自己的生命更重要了。一個(gè)人的生命，大嗎，也不大，在有著幾十億人的地球上，一個(gè)生命的誕生或者消逝，都只是一個(gè)數(shù)字而已。
今夜，坐在窗前讀他的書，讀到了他的夢(mèng)想，他的與生命同等的志愿。窗外的夜空很清澈，被皎潔的月光洗過以后，顯出無限的澄明，像一汪清清碧碧的水。水中那幾支橫掃長(zhǎng)天的巨筆還在，但已經(jīng)稀薄了。它們是扛不過時(shí)間的。我知道等到明天早上的太陽出來，它們就不會(huì)存在了。沒有幾個(gè)人看見過它們，也不會(huì)有多少人記得今天的天上出現(xiàn)過橫掃長(zhǎng)天的巨筆。但我見過。我看見了，所以我相信并且銘記它的出現(xiàn)和存在。
權(quán)以此文，獻(xiàn)給我見過的那只巨筆，獻(xiàn)給今晚的如水碧天和輕輕夜云。
